Supercenter

Et trygt og udviklende læringsmiljø

Supercenter Stenlille er ét af to specialundervisningstilbud i Sorø Kommune. Centret er fysisk placeret på Stenlille Skole og er målrettet elever med komplekse indlæringsvanskeligheder, der ikke kan profitere af undervisning i en almindelig folkeskoleklasse.

Supercenteret tilbyder et helhedsorienteret og individuelt tilrettelagt undervisningsmiljø, hvor der er fokus på både faglighed, trivsel og udvikling – i tæt samarbejde med forældre og fagpersoner.

Vi arbejder helhedsorienteret og tværfagligt med fokus på fire centrale udviklingsområder:

  • Det intellektuelle og sproglige
  • Det sociale
  • Det motoriske
  • Det emotionelle

Undervisningen tager udgangspunkt i Fælles Mål og tilpasses individuelt til den enkelte elevs niveau og behov. Vi kombinerer fælles emnearbejde med individuel og differentieret undervisning i små hold. En typisk skoledag byder på overskuelige rammer, genkendelige strukturer og kendte voksne – og der lægges stor vægt på forudsigelighed, tryghed og selvværd.

Supercenter Stenlille er en del af en almen folkeskole. Det giver mulighed for, at vores elever – alt efter individuelle behov – i perioder kan deltage i skolens distriktsklasser. Inklusionen sker altid i tæt samarbejde med forældre og relevante fagpersoner og tilpasses den enkelte elev. Det kan være i ét eller flere fag og sker altid med støtte fra kendt og trygt personale.

Vi lægger stor vægt på et tæt og tillidsfuldt samarbejde med forældrene. Det starter allerede ved opstart, hvor vi tilbyder hjemmebesøg. Derudover har vi daglig kontakt gennem en logbog, holder mindst to skole-hjem-samtaler om året og tager løbende dialoger efter behov.

Åbenhed og gensidig respekt er grundstenene i vores arbejde – og sammen skaber vi de bedste rammer for dit barns trivsel og udvikling.

 

For hver elev udarbejdes:

  • Faglige mål
  • Sociale og personlige mål
  • Motoriske mål
  • Mål for selvværd og livsmestring

Disse danner grundlag for konkrete handleplaner, som evalueres løbende og revideres to gange årligt. En gang årligt udarbejdes også en statusrapport, som bruges ved revisitationsmøder og i det tværfaglige samarbejde.

Kontakt

KONTAKT INFORMATION 

Åbningstider

INFORMATION OM ÅBNINGSTIDER